viernes, 22 de septiembre de 2017

TRABAJO PRÁCTICO DE CIENCIAS SOCIALES: CONQUISTA, MINERÍA Y COMERCIO COLONIAL

Fecha de entrega: 02/10/2017

Cada equipo estará formado por cuatro integrantes como máximo.

CONSIGNAS

1. MAPA HISTÓRICO DEL PRIMER VIAJE DE COLÓN
En el planisferio, ilustren mediante flechas el recorrido del primer viaje de Cristóbal Colón de manera aproximada. Pueden utilizar la página 109 del manual, libros, revistas, videos o sitios de Internet como fuentes de información. 

Indiquen las fuentes de información utilizadas. 

Escriban un epígrafe y un título adecuado en alguna parte del mapa. 

Debe figurar el año del viaje. 

Además, indiquen (a) América, (b) Europa, (c) el océano Atlántico. Pueden añadir más información si lo consideran adecuado.

2. MITA Y ENCOMIENDA

Expliquen (a) los parecidos y (b) las diferencias entre los sistemas de mita y encomienda implementados por los europeos en América.

3. CIUDADES FUNDADAS POR LOS CONQUISTADORES

Indiquen en el mapa de Argentina las ciudades fundadas por los españoles durante la época colonial. Entre paréntesis, indiquen el año de fundación de cada ciudad. Escriban un epígrafe y un título adecuado en alguna parte del mapa. ¿De qué manera la fundación de ciudades afectó los enfrentamientos entre diaguitas y españoles?

Por ejemplo:

Mendoza (1561)

Es la actividad Confección de mapa histórico de la página 112 del manual.

4. CIUDADES ARGENTINAS EN LA ACTUALIDAD

Indiquen en el segundo mapa de Argentina los nombres de las 23 provincias, sus correspondientes ciudades capitales y CABA. Escriban un título en algún lugar del mapa. El título debe ser diferente del título escrito en el mapa del punto 3. 

5. COMPARACIÓN DE LOS MAPAS
  
Comparen los mapas que completaron en los puntos 3 y 4. ¿Qué podrían concluir? ¿Por qué son diferentes?

6. RESUMEN

Escriban un resumen de lo aprendido. En el texto deben figurar las palabras: 

conquista
mita  
encomienda
religión 
conflicto 
minería 
españoles 
diaguitas 
Potosí

7. INFOGRAFÍA
  
Una infografía es una imagen o representación visual que presenta descripciones o explicaciones. Hagan clic en la imagen y observen la infografía que figura a continuación. ¿Qué pudieron aprender mediante la observación de la infografía? ¿Qué sistema de trabajo explica?


Podrán ayudarse con los siguientes videos del canal Encuentro: 




miércoles, 13 de septiembre de 2017

EL DESARROLLO EN PLANTAS Y ANIMALES

Franco nos explica el desarrollo en plantas y animales. En su cartulina podemos ver el esquema que elaboramos entre todos. El desarrollo en plantas y animales es uno de los temas de cuarto grado. 


Si quieren ver el video, hagan clic en el siguiente enlace: 
LA EXPLICACIÓN DE FRANCO



NUEVA ORACIÓN A LA BANDERA

Escribimos una nueva oración a la bandera con el propósito de comunicar un nuevo mensaje. Durante el proceso de escritura buscamos sinónimos, comparamos versiones, utilizamos diccionarios de rimas, analizamos metáforas, etcétera. Desde el inicio de la segunda mitad del año la escuela recita los versos escritos por los alumnos de cuarto grado.